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上海的国际高中学校,国际高中学校怎么选择

一看,教学经验
教学经验是能够反映出学校的是否能教好学生,是否能管理好学生,因为经验的不可替代性,所以好的教学经验能够帮助学生更好的完成学业,一些多年发展下来的高中,会总结出更好的经验,更好的为学生负责,也能让家长放心,许多照搬他人的经验可能并不太适合自己,经验的珍贵,这也是名校之所以能成为名校的原因。国际高中学校同样需要发展的积累。

二看,课程设置
学校的课程是一门很深的学问,老师教得好,学生学的会。课程设置需要几年的经验积累不断的调整,以适应国际高中特别是针对中国学生以后留学的情况,许多国际高中套用美国的课程,那是美国孩子学习的那一套,到中国来就并不一定适用,所以课程设置同样需要老师多年的教学经验积累,根据学生的情况设置有针对性的课程,不仅要能学会,而且还要能考入国外知名大学。读国际高中一般都是3年,很难想象一个不成熟的课程能把孩子三年锻炼成什么样,相反,一个经过多年实践的课程,在教学上更有优势。国际高中学校的课程更显得重要。

三看,升学指导
国际高中生涯结束最有一个环节应该就是升学了,关于升学特别是国外升学,好的升学指导能事半功倍,这需要升学指导老师对国外的大学招生要求有了解,并且更熟悉最好是和国外大学关系较好的学校,如何帮学生处理申请书等,都是能帮助我们的学生考入更好的大学。学生在校学习3,4年,最了解学生情况的当是学校的老师,家长也最为放心,优秀的升学指导老师,胜过十个中介。国际高中的老师了解学生,才能申请好学校。

四看,师资力量
好的师资教出好的学生,这是万千家长对学校好坏的最直接的看法,优秀的师资不仅在学习上,管理上,生活上,以及书本以外的知识上都能帮助到我们的学生成长。上海的国际高中老师的素养最直接传达给我们的学生,当无法判断师资的时候,学历是一个重要的参考标准。最起码得是研究生或以上的学历。这类学历的老师他们是有国外的见识和国际化的视野的。

五看,学生人数
如果家长无法抉择的时候,不妨看看学校的学生数量,上海有哪些好的国际高中学校学生会逐年增多,不仅在于招生的宣传,像国际高中这类学校的招生更多的是口碑的宣传。学生学的好会叫他们之前的同学一起过来读。许多学校只有几个人或者几十个人,那都是不太好的现象,至少学校很难留住学生,根本的原因就是无法带个学生他们所需要的。国际高中几百人的规模就属于非常好的学校了。目前来看斯代文森是专注美国学生人数最多的学校。

六看,专注方向
唯有专注才能最好一件事,国内的国际高中是这几年才兴起的教学模式,就因为这样很多学校就遍地开花,一个学校办了好几个国家的高中课程,追求百花齐放,在一所学校编制了一个全球的高中教育网。这样只能分散教育资源和教学精力。这样怎么能教育好学生。国际高中只有专注某一个国家才能做的更好,才能更了解学生。比如专注美国的斯代文森国际高中

必修美国课程中,学生成绩由谁评分?

答:学生通过我们的多媒体教学平台上传作业、完成测验及考试,所有成绩皆由美国教师观察学生课堂表现及评估测验结果后,公正评分。

美国课程学业成绩与成绩单如何颁布?

答:当学生完成课程修习要求,课程结束后便能收到课程成绩。完成所有课程后,即可收到一份包含所有课程成绩的完整成绩单。

除了美国高中课程和SAT,TOEFL考试科目外,有几门AP课程?

答:AP微积分AB、AP微积分BC、AP统计学、AP化学、AP物理B、AP物理C、AP生物、AP心理学、AP英语语言及写作、AP英语文学及写作、AP宏观经济学、AP微观经济学、AP美国政府与政治、AP美国历史、AP西班牙语等。

必修美国课程中,中方学校教师扮演什么样的角色?

答:中方教师将配合美方教师安排的计划进行课堂讨论、活动和教学,辅助 美方教师进行相关教学活动。

美国留学如何安排SAT和托福考试?

答:准备去美国读本科的学生安排SAT和TOEFL考试,要基于以下两个前提:一是高三开始的 时候,你已经考完了托福和SAT;二是你TOEFL、SATI要各参加了两次、SATII只参加了一次。由于考试的偶然性以及对复习时间的要求较高,绝大 部分同学TOEFL和SATI都考了不止一次,而第二次的成绩往往有提升
先谈TOEFL,对于母语不是英语的中国学生来说,这是我们必考的。新TOEFL对学生的 听、说、读、写能力是个全方面的考核,因此一旦有了留学美国的想法就应该马上开始TOEFL的学习和准备。建议你用高一的时间学习托福,尤其是高一寒假要 突击学习,在高一结束前参加第一次托福考试,如果成绩不理想就利用高二前的暑假再次突击并于高二开学后不久进行第二次考试(如果成绩依然不理想,还有时间 让你继续复习提高)。
再说SAT,SAT考试相当于美国高考,尽管中国大陆目前尚无SAT考点,因此很多美国大 学可以免除中国大陆申请人的SAT考试,但SAT考试对于能否进入美国顶尖大学学习有着非常重要的作用,因此建议有条件者一定要参加。前面建议用高一的时 间来学习托福,那么从高一放暑假开始就是我们建议你学习SAT的时间了。这个暑假的复习将会至关重要,复习好了你就能参加高二上学期10月至次年1月的 SAT考试,如果成绩不够理想,那么请在高二寒假继续努力并参加高二下学期5月的SAT考试,同年6月可参加SATII的考试。

你们学校如何录取学生的?

答: 学生通过网站在线报名或电话、短信、电子邮件等方式报名后,学校会安排学生测试时间。我们学校通过面试、测试后,根据学生测试结果决定是否录取该学生。录取后,学校会通知学生办理入学手续。我们录取学生的原则是从高分到低分、先到先录、录满为止。

如何选择正规国际高中学校入读?

  答:除了关注学校的软件、硬件、教师水平外,还要注意以下几点:
1、看这个学校是否正规,为学生提供的高中结算教育是学历教育还是非学历教育质。有的是正规学校,有的是非学历的办学机构。
2、看这个学校是否能满足学生的教育需求,主要看学校课程设置是否符合今后所要选择的升学方向,千万不要走弯路。如果课程选择不当,会严重影响你今后的升学。如果有学校无要求承诺学生包进名校,一定是骗人的。
3、了解国外学校对国际学生的要求。可以通过国外官方的网站、已经在国外读书的学生、朋友等了解真实有效的留学信息。

你们学校申请到美国读大学的学生去向如何?

答:目前,通过我校国际部申请出国留学的学生,都已顺利进入到最适合自己特点及专业的大学学习。申请到美国大学前十名和前二十名学校的学生不乏其人。最终就读排名靠前还是最适合自己发展的大学,主要还是参考学生家庭的意愿。当然成功的最大要素在于学生本人自身学习态度及目标,是与个人的努力和勤奋分不开的。我校会对每位学生从入学之日起建立个人学籍档案,制定学习进度、课程规划、申请学校设计等,并不断与家长共同监控及适当调整。真正做到一对一的教学、实施、跟踪服务,促使基础薄弱的学生最大提高,升入理想的大学;挖掘基础优秀的学生各种潜能,升入知名的大学。

申请美国名校需要什么条件?

答:美国大学招收国际学生时会使用统一衡量标准。因此,学生所在国正规高中毕业、托福考试成绩、SAT考试的成绩这三个条件非常重要。各国学生都会参加这些考试。希望进入美国名校首先要有好的TOEFL和SAT成绩,其次有2-3门SAT2的成绩,这些成绩需要达到一定的分数,名校还会根据平时成绩、综合能力及社会活动来选择是否录取你。AP成绩并不作为大多数名校选择学生的标准,只是作为你学习能力的一个参考。我校学生AP成绩可以申请免修,这样就能节约一些费用。很多大学还是会根据具体情况要求学生重修这门课程。

在你校读三年高中可以直接申请美国大学吗?

答:是的。申请美国大学主要条件是高中毕业、托福成绩、SAT成绩。入学测试后确定录取的新生入校,首先报到注册,取得正规的高中学籍。在入学前期的免费课程学习中,学校会根据学生的状况,由留学指导老师与家长沟通,了解学生的兴趣及特长,根据学生现有的学习状况,制定今后的学业目标。第一学年学业顾问制定及跟踪学生学习进度和学习状况并及时与家长沟通,共同探讨学生学业相关规划;至第二学年,学校的学业顾问及升学指导顾问会与家长定期沟通,让家长及学生了解美国大学,美国大学的分布,各不同区域大学教育的状况,根据家长和学生的需求,确认申请适合学生本人的美国大学。第三学年上半学期即已开始申请美国大学。

你们学校国际办学有多久?

答:我校经国家外专局批准国际办学资格以来,为我校学生服务近十年。通过不断改进提高,积累了大量的我国学生出国留学和外籍学生来华留学的教学和管理经验。

你们学校的特色是什么?

答:我们学校是全日制美国高中教育,是目前上海地区最早专注美国高中课程教学的学校,通过在我校的美国高中课程学习,拿到正规的美国高中毕业文凭,这是申请美国大学必不可少且具有竞争力的条件。我校在2004年就开办美国留学,承担国内学生出国留学及外国留学生到中国读书的教学和升学指导任务,积累了丰富的教学管理经验。对于我校美国高中课程的设置,我们只保留部分国内经典课程(顺利获得高中毕业证书及GPA成绩)。主题围绕学生高中GPA,托福考试和SAT&AP考试的需求,使学生集中精力大量吸收美国高中精品课程(详见"课程设置")。在课程教学的过程中通过课堂讨论,调查报告等有效的学习方法提高学生学习热情,思考能力,应用能力。为了学生精力充沛的投入学习中,我校合理安排体育课、活动课、户外扩展等。

进入学校需要上海户口?到本校上高中需要哪些测试?

答:美国sat&ap课程的报考没有户籍方面的限制。我校主要招收初三、高一、高二的学生,需要进行笔试及面试,笔试科目为数学和英语,面试主要是英文面试。详情请参考网站内容或拨打咨询电话,谢谢!

学校的师资情况如何?

答:学校引进国内外专业的专攻美国高中及留学所必须的Toefl、 Sat、 Ap高级讲师团队,任课老师大多读过并考过Toefl、 Sat、 Ap 且不乏常青藤知名学校毕业的教师。对我国学生特点善加利用并较为深刻的了解美国课程体系及申请美国名校策略。能够准确理解和把握知识重点、难点,为学生三年在我校学习打下坚实的基础、培养足够的各方面能力迎接世界名校的挑战。

国际高中和普通中学国际班的区别?

随着出国热及留学低龄化两个趋势影响,越来越多的家长为孩子选择国际高中以及公立高中的国际班作为申请世界名校本科的跳板,但是家长们除了对学费,留学国家略知一二以外,并不清楚上国际高中能为孩子的出国道路提供哪些优势?
1. 国际高中的GPA成绩认可度更高
GPA(Grade Point Average),即平均成绩点数,是申请国外大学时最重要的成绩参考之一。近年,GPA成绩的参考比重甚至超过托福,SAT成绩,因为它是高中四年(美国高中是四年)的平均成绩,代表着长期努力的结果。美国的GPA满分是4分,即A=4,B=3,C=2,D=1。GPA的精确度往往达到小数后一两位,如3.0,3.45. GPA的计算一般是将每门课的成绩乘以学分,加起来后除以总的学分,得出平均的平均数为平均成绩点数。
近期,各大海内外教育媒体上频繁曝出国外大学查出中国学生平时成绩GPA造假以致退学的事件。这些都是国内无良的中介机构伙同国内公立高中将GPA成绩改过后造成的后果。更糟的是,由于大批量的GPA造假事件已经导致了国外大学对中国公立高中成绩的不信任,进而在录取时将成绩真实的学生也淘汰掉了。
与公立高中不同的是,在中国地区所设立的国际高中都会定期接受国外对接机构的审查,因此在GPA方面是无法进行任何的改动的。这样一来,国外大学在录取中国学生时更加偏爱上国际高中的学生,因为他们的成绩是真实可信的。在国外大学招生官的眼中看来,国际高中的学生在同等条件下相对于国内公立高中的学生们更有竞争力。
2. 国际高中的外教推荐信更有说服力
在申请国外大学,尤其是美国的大学时,推荐信(Recommendation letter)也是录取的重要参考因素。国内公立高中学生的推荐信通常是高中老师用中文写完后,交由中介来翻译,最终呈现给国外大学招生官面前的这封推荐信是充斥着中式思维以及不恰当英文表达的作文,让国外大学的招生官们十分费解,并不能够看出申请学生的优势所在。例如,在美国大学一位招生官收到的推荐信中,某一公立学校老师在评价自己学生学习成绩优异时这样写道:"此学生在班级里成绩十分突出,班里的同学都想问他问题,使他没办法只能躲在食堂里学习。"看到这里,招生官直接将此学生的申请拒绝掉,因为他的观点是这个学生没有团队合作的精神,不愿意与其他人分享学习成果,没有能力在美国大学的学习氛围中取得成功。
而国际高中的授课教师中绝大多数为来自美国,加拿大,英国等英语国家的外教,他们在帮助学生写推荐信时会根据国外大学热衷于接受的学生的特质来形容学生。除此之外,他们准确地道的英文表达让国外大学的招生官更加了解申请学生的优势所在,在录取时也更加青睐上国际高中的学生。
3. 国际高中的课外活动更益于学生申请
与国内公立高中每天的题海战术不同,国际高中更加强调一个学生的全面发展。因此,国际高中的活动是更有教育意义,而且也是具有很强的针对性(比如通过活动培养学生的团队精神,组织能力,演讲能力等),通过这些活动可以展现一个学生的领导力、团队合作能力、公众演说能力等国外大学所希望学生具备的能力。总体来说,课外活动也是国际高中学生在申请时的制胜法宝。
看到以上三点后,相信家长们对国际高中能够帮助孩子们申请国外大学的优点有了更深入的了解。无论在GPA成绩,毕业证,课程内容,外教的推荐信,还是课外活动等环节,国际高中都具备国内公立高中所不具备的优势。
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